从改变到变态

以前，很介意人家说我变了。以前，很生气人家骂我变态。现在的我，却蛮期待变化，蛮享受变态。

      小时候，很怕听到母亲说我或骂我时，会加上一句：“你变了！”这句话就表示我退步了，我变坏了，我很糟糕。久而久之，我做事情都小心翼翼的，很怕做法与以前不同，就会被责骂，被否定。这也导致成我的想法那么的守旧，生活那么的拘谨，完全就活在一个框框内。当时，认为这是对的，只要没有被骂，就表示我做的就没有错。

      一直到了选择到高等学府深造时，我才认真的思考这问题。一切的改变一定是负面的吗？正向的改变不叫改变吗？为何我不改变自己，让自己变得更好呢？当下，想要改变的欲望让我在选择高等学府时，只考虑远离家乡的。结果，我成功进入他州的学府深造。这给了我一个很宝贵的机会，让我改变自己，成为我要的人。在学府的三年，我努力地改变自己，努力地去认识更多的事物。虽然，我的成绩是获得乙上文凭，但我所学到的比课文的还多。毕业后，回到家乡工作，我做回乖乖女。不过，心里是明白我要的是什么。
      改变，是必要的。全世界都在变，若我们不改变，生活就很辛苦。不过，改变是需要条件，改变更需要智慧。人类的盲目改变，以带来了许多破坏，这是不可被容许的。改变需要带来更大更好的价值，那才是正向的改变。外在的改变可以是快速得到的，但也是最短暂的。只有心智的改变，才能带来更多的正能量。

改变可以是从优至劣，也可以是从劣至优，一切决定于改变者的心智有多成熟。

      曾经，在初中时，与一位女同学玩时，被对方骂了一句“变态”。那时，我很生气，心里就一直骂着那女同学。隔天，那女同学突然肚子疼痛，我心里直说“活该，谁叫你骂我变态。”现在，我却不介意称自己变态，我在第一堂课，自我介绍时，就告诉学生，我是个变态的老师。我会做出其他老师不会做的事，我会为了达到目的，而做出让对方感到变态的事。因为不把老师的尊严保护得无微不至，不把老师的身份抬得太高，学生之间的话题就可以没有太大的界限，当然关系也密切很多。

      基本上，我对学生是言论上比较大胆。对于初中生，已经对身体敏感部位有所认识。为了达到学生专心上课，对付学生讲的话，会比较变态。有次，坐在后座的学生，上课时，没看前方的课件，头低着看抽屉里故事书。被我瞄到，当然，我没那么好气，要走到他的座位没收书本。我只站在前方，说着：“某某同学，上课要看透影片，不要看下半身，头跟我抬起来！”
      讲笑话是我的强项，讲有色笑话更是厉害。有天，看着学生在完成我交代的功课，我无聊起来又开始讲笑话。
      “同学，你们想知道哪里可买到ham（第三声）片吗？”
      学生对我这突发奇来的问题吓得无法回答。有些男学生就开始在笑，女学生就害臊的样子。
      “告诉你们，在Taman Sentosa 每个星期五的pasar malam。”边说着，边神秘兮兮地看着他们的反应。大部分的学生已经开始笑得嘻嘻哈哈了。
      “不要去找马来档，要走到比较尾端，找华人档。”学生开始嘻嘻哇哇起来。
      “为什么？因为马来人的比较小粒，华人的比较大粒。”我自问自答。学生反应就更大了。
      “然后，你对老板说：‘Uncle，要一公斤’。马来人的卖两块钱，华人的比较大粒，卖两块半。”
      学生笑得更大声了，还要买一公斤？！
      “回到家，把它从壳里拿出来，然后切成片状。那就是ham 片！”
      学生开始知道我在耍他们了，笑个停不下来。因为我讲的是蛤，我们会叫它xi（第二声）ham（第一声）。当然，我会对他们的反应做出回馈。“我知道班上谁是色色的了。哈哈哈！”
    

从蛤的乡间叫法，跟学生开了个玩笑。

      当然，我常会在课堂开玩笑。开玩笑要有智慧，不可造成对方的伤害。知道什么玩笑最安全吗？就是开自己的玩笑，听者觉得有趣，又不会受伤害。多好！