以前在校教PMR数学时，第一堂课必会跟学生们有这么一席对话。
我：“你们认为PMR数学比较难，还是统考数学比较难？”
学生们：“统考！”
我：“那么容易的科目比较能够考高分，还是难的科目比较能考高分？”
学生们：“肯定是容易的。”
我：“这是不是说，你们PMR数学的成绩必须比统考数学成绩好？”
学生们：“这可不一定，PMR使用英文，统考用华文。”
我：“那么，以后你要如何向你的老板解释？如果你去应征工作，拿了两份文凭给老板看，老板也不是独中生。你的成绩单里统考数学拿A，PMR数学拿C，然后你一直像老板解释统考数学比PMR数学难很多。老板会相信吗？”
学生们笑笑。
我：“若你还坚持统考数学是难过于PMR的，那么请你用说服得了社会的成绩来向人家证明，否则那是一个大笑话。”
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某个夜晚，学生在向社会募捐，以筹学校的发展基金。
学生：“先生，我们是来自XX独中，我们在为校筹募发展基金。先生，请问您可以捐款吗？”
A先生：“是XX独中啊，我知道，校舍很高很大间的那个。你们不是很有钱吗？”
学生：“嗯……我们没有钱，我们的所有费用都是靠社会人士捐献的。学生交的学费也不足以应付校内的开销。政府也没有拨款给我们。”
A先生：“哦，没有钱干嘛要建那么大间？”
学生：“学生人数增加，我们课室不够用。我们的地不够，所以要向上发展。”
A先生：“我看过报章，你们学校的课室及讲堂都很豪华，比国中的还要美，甚至都比许多高等学府还要美，这些是没有钱的人建的吗？”
学生：“我们有董事们捐钱。”
A先生：“那么，我捐的钱用在哪？电费？水费？还是哪一块瓷砖？”
学生：“是发展基金……”
A先生：“什么发展？你们口口声声说你们没钱，但从我们外界的眼睛来看，你们很有钱。你们用着最先进的科技，最豪华的空间，这些是穷人家用的吗？只有这样的设备，才叫搞好教育吗？你该去看看原住民的地方，看看他们的学校，那才叫没钱，那才需要发展。我的钱是捐给真正需要发展的，你们都已经选择了如此的教育道路，你们拥有的已经超出基本所需要的，那么我只能恭喜你们，你们很幸福。”
学生：“那没关系，谢谢您先生。”
A先生：“嗯。你们加油吧。”
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甲老师：“现在的学生真难教，功课不做，上课不专心……”
（继续讲了学生的问题。）
乙老师：“哎呀，学生就是这样的啦，不要太介意。要懂得放
下。”
甲老师：“怎么放得下？学生学不好，考试考不好，校方会不
会对我留情？校方会不会也懂得放下？”
乙老师：“是，但你逼死自己也没有用啊！”
丙老师：“诶，甲老师，别忘了当初你是为何选择当老师的？
尽然选择了这条路就是要付出，否则你还是选择别
个职业吧。别只懂得抱怨学生多不好，很多时候是
老师自己本身的问题。”
接着，办公室就一片沉默。大家心里却是咕噜着。唉，价值观不同，就会用不同的尺去衡量同一件事。这样，结果会一致吗？不会，那谁的对？就看谁的声音大，就谁说了算。这就是教育，教导人类懂得分辨是非黑白的教育。
世上，讽刺的事情多的是。写这篇文章，我相信会引起公愤的。但，我总是觉得不吐不快，心中的一股闷气不能消。所以，把它写在这，比较少人看的地方，也许会平息点吧。我呀，还是个庸夫，没办法接受太刺激的生活，没办法接受太激烈的对话。
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